Living or Not Living
- Klíčová slova: přírodověda, CLIL, tandem
- Stupeň vzdělání:
- Stupeň vzdělání: základní
-
- 1. až 3. ročník ZŠ
-
- Gramotnost: jazyková
- Předmět / obor:
- Předmět / obor: cizí jazyk
- Přílohy:
- Příloha: CLIL.Votrubcova.Koutska.plan.docx , Název: plán tandemové výuky, Přístup k souboru: Volně dostupné - s viditelným odkazem
-
- Typ obsahu TAG: materiál ke stažení
- V jaké části materiálu lze nalézt obsah stěžejní pro projekt UčiTUL:
Celý text (a video)
- Které kompetence podle metodiky KRAU 2024 materiál rozvíjí?: 1. Vyučované obory a jejich zprostředkování žákům a žákyním, 1.2 Didakticky zprostředkuji obsah vyučovaných oborů žákům a žákyním v souladu s jejich vzdělávacími potřebami., 2. Plánování, vedení a reflexe výuky, 2.3 Poznávám vzdělávací potřeby žáků, plánuji výuku, aby umožňovala aktivní zapojení a dosažení cílů., 3. Prostředí pro učení, 3.1 Vytvářím bezpečné prostředí pro učení., 3.3 Zajišťuji vhodné uspořádání fyzického prostoru i digitálního prostředí, kde se učení odehrává., 5. Profesní spolupráce, 5.1 Spolupracuji s kolegy a kolegyněmi ve prospěch žáků a žákyň a společného profesního růstu., 6. Profesní sebepojetí, rozvoj, etika a duševní zdraví, 6.1 Systematicky pracuji na utváření svého sebepojetí v roli učitele či učitelky a na svém profesním rozvoji.
- Lokální videa:
- Video na lokálním disku: S1480001.MP4
- Video na lokálním disku: S1480002.MP4
- Informace k autorům:
- Jméno autora :
Iva Koutská, Afiliace autora:
FP TUL, E-mail:
Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript. - Jméno autora :
Iva Votrubcová, Afiliace autora:
ZŠ Lesní, E-mail:
Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
- Jméno autora :
Iva Koutská, Afiliace autora:
FP TUL, E-mail:
- Licence:
- Typ licence: Public Domain, Odkaz na licenci CC: https://wiki.creativecommons.org/wiki/Public_domain
CLILová výuka přírodovědy na prvním stupni ZŠ
základní, jazyková, první až třetí ZŠ, cizí jazyk, materiál ke stažení
- Přečteno: 529