Chcete do své výuky zakomponovat místně zakotvené učení (MZU) a nevíte, kde začít? Zajímá vás vzdělávání, které vychází z místa, kde žijeme, a otevírat skrze něj i velká celospolečenská témata?

Přihlaste se do konce července na kurz Místně zakotvené učení, který se uskuteční od pátku 4. do neděle 6. září 2026 v Horním Maršově v Krkonoších. Kurz je určen pro studující učitelství a je plně hrazen – účastníci si hradí pouze dopravu.

Seminář na téma, jak v tandemu zvýšit kvalitu výuky a zároveň podpořit svůj profesní rozvoj. Cílem semináře je představení možností dlouhodobé spolupráce dvou pedagogických pracovníků a seznámit účastníky s konkrétními příklady z praxe.

Lektorka: Mgr. Lenka Rybářová

Co je třídní management a proč patří mezi klíčové dovednosti učitele? Na praktických příkladech si představíme konkrétní strategie a základní principy, které pomáhají vytvářet bezpečné a podnětné prostředí pro učení, podporují aktivní zapojení žáků a zároveň usnadňují každodenní práci učitele.

Lektorka: Mgr. Barbara Pospíšilová, Ph.D.

Chcete, aby vaše přednášky a semináře byly pro studenty nejen zajímavější, ale především skutečně podporovaly jejich učení?

Zveme vás na prakticky zaměřené setkání, které nabídne inspiraci, konkrétní strategie i prostor pro zamyšlení nad vlastní výukou. Dozvíte se, jak efektivně plánovat výuku, pracovat s pozorností studentů, podporovat jejich aktivní zapojení a posouvat vlastní pedagogickou praxi od intuitivních postupů k vědomému a promyšlenému vyučování. Přístup lektorek propojuje poznatky pedagogického a psychologického výzkumu s dlouholetými praktickými zkušenostmi z vysokoškolské výuky.

Lektorky: Karolina Duschinská a Radka High

Workshop zaměřený na párové aktivity v hodinách nebo hledají nové přístupy pro efektivní zapojení dvojic ve výuce.

Kurz byl primárně pro vyučující budoucích učitelek a učitelů.

Seminář týkající se problematiky výuky jazyků a práce se studenty registrovými přes Akademické centrum.

Kurz byl primárně pro vyučující budoucích učitelek a učitelů.

Workshop na téma jak naprogramovat chatbota, který pomůže při zpracování akreditací. 

Kurz byl primárně pro vyučující budoucích učitelek a učitelů.

Interaktivní workshop Text jako výzva v současné vysokoškolské výuce (nejen jazyků): porozumění, mediace, psaná produkce zaměřený na práci s textem jako klíčovým didaktickým nástrojem ve vysokoškolském vzdělávání. 

Kurz byl určen primárně pro vyučující FP TUL. 

Kurz, na kterém se účastníci naučili poskytnout expertní formativní zpětnou vazbu tak, aby byla užitečná, motivovala k dalšímu učení a rozvoji a posilovala silné stránky učících se. 

Kurz byl pořádán Prázdninovou školou Lipnice. 

Kurz představil další strategie formativního hodnocení a rozvíjel pedagogy v oblasti získávání důkazů o učení, poskytování ústní zpětné vazby, vzájemného hodnocení či sebehodnocení žáků.

Kurz byl určen primárně absolventům kurzu Formativní hodnocení I

Zážitkový workshop spojující dramatickou výchovu s aktivizačními metodami.

Kurz byl určen primárně pro vyučující FP TUL. 

Dvoudenní školení.

Kurz byl pořádán Prázdninovou školou Lipnice.

Kurz byl určen primárně pro vyučující FP TUL. 

Praktický workshop od AI dětem.

Kurz byl určen primárně pro vyučující FP TUL. 

Třídenní kurz – metody a strategie ve výuce, které vycházejí z metod kritického myšlení a jsou pro žáky (studenty) i pro učitele/ky nestresující. 

Kurz byl určen primárně pro vyučující FP TUL. 

Ukázková hodina vedená kolegyněmi Lenkou Knopovou (KTV) a Dagmar Grzinčič (KAJ) vám představí nový předmět inovovaný v rámci UčiTUL. 

Tříhodinový praktický workshop.
Lektor: Ondřej Tyle, AI dětem

Kurz byl určen primárně pro vyučující FP TUL. 

Tříhodinová praktická přednáška.
Lektor: Ondřej Tyle, AI dětem

Kurz byl určen primárně pro vyučující FP TUL. 

Dvouhodinový praktický workshop.
Lektorka: Michaela Liegertová, PŘF UJEP

Kurz byl určen primárně pro vyučující FP TUL. 

Dvouhodinový praktický workshop.
Lektor: Ondřej Tyle, AI dětem

Kurz byl určen primárně pro vyučující FP TUL. 

Dvouhodinový praktický workshop.
Lektorka: Eva Nečasová, AI dětem

Kurz byl určen primárně pro vyučující FP TUL. 

Dvouhodinový praktický workshop.
Lektorka: Eva Nečasová, AI dětem

Kurz byl určen primárně pro vyučující FP TUL. 

V rámci třídenního kurzu jsme se zabývali metodami a strategiemi ve výuce, které vycházejí z metod kritického myšlení a jsou pro žáky (studenty) i pro učitele/ky nestresující. 

Kurz byl určen primárně pro vyučující FP TUL. 

Workshop je zaměřen na schopnost jasně a citlivě psát, jíž dosahuje aktivizačními metodami zapojujícími všechny studující a několikero smyslů současně. Jeho cílem je naučit se individuálně i kolektivně komunikovat pomocí textu jako jemného nástroje, který zrcadlí objektivní vlastnosti světa stejně jako subjektivní autorský rukopis, a jako takový je ideálním prostředkem k vytváření sociálních vazeb a mezilidských vztahů.

Vyučované techniky vyvinuté instruktorem workshopu posilují autorskou sebereflexi a vedou k tvorbě takového sociokulturního povědomí, které napomáhá integrovat do školního prostředí žákyně a žáky různých sociálních a kulturních identit a tím vytváří inkluzivní atmosféru, v níž se citlivě zachází s přirozenou diverzitou všech, kdo jsou vyučováni a vzdělávání.

Lektor: Tomáš Samek, PEDF UK

Workshop bude zaměřen na aktuální otázky týkající se postavení Romů, užívání romštiny a jejích etnolektů a dalších aspektů romské kultury se zaměřením na
budoucí učitele.

Lektor: Mgr. Zbyněk Andrš, Ph.D. (UPCE)

Účast je zdarma, akce je určena pro studující učitelských programů FP TUL.

Kurz představí tři strategie formativního hodnocení – v průběhu dochází k profesnímu rozvoji pedagogů v oblasti stanovování vzdělávacích cílů a kritérií úspěchu, získávání důkazů o učení, vedení třídní diskuse a poskytování písemné zpětné vazby. Účastníci se seznámí s technikami a konkrétními postupy, které mohou zařadit do své praxe.