Panoramatický náčrt
Autor
KGE TUL
Studenti mají za úkol vytvořit panoramatický náčrt vybraného výhledu v krajině a určit azimut alespoň pěti pozorovaných objektů. Aktivita rozvíjí dovednosti praktické orientace v terénu a práci s buzolou nebo mobilním kompasem. Cílem je osvojit si základní postupy geografického pozorování a grafické reprezentace krajiny, které lze využít při výuce zeměpisu v terénu. Výsledkem je vlastní kresba výhledu doplněná o popis hlavních objektů a jejich azimutů.
Klíčová slova
azimut, orientace v terénu, digitální gramotnost
Soubory materiálu
Popis aktivity
Licence
Creative Commons - Uveďte původ 4.0
Vytvořeno
18. říjen 2025
Licence
CCBY40
Kompetence podle metodiky KRAU 2024
- 1.1 Rozumím vyučovaným oborům a dále se v nich rozvíjím.
- 1.2 Didakticky zprostředkuji obsah vyučovaných oborů žákům a žákyním v souladu s jejich vzdělávacími potřebami.
- 2.3 Poznávám vzdělávací potřeby žáků, plánuji výuku, aby umožňovala aktivní zapojení a dosažení cílů.
- 2.4 Efektivně vedu výuku a v jejím průběhu zjišťuji míru porozumění žáků a žákyň a reaguji na jejich potřeby.
- 3.1 Vytvářím bezpečné prostředí pro učení.
- 4.2 Poskytuji a přijímám zpětnou vazbu a vedu k tomu také žáky a žákyně.
- 4.3 Vedu žáky a žákyně k reflexi jejich učení.
- 6.1 Systematicky pracuji na utváření svého sebepojetí v roli učitele či učitelky a na svém profesním rozvoji.