Jak vyučovat fyziku s využitím nejnovějších didaktických poznatků
Autor
katedra fyziky FP TUL
Studijní předmět Fyzika 1 je základem odborné části učitelského studia fyziky - zahrnuje zvláště části mechaniky, termodynamiky a molekulové fyziky. Inovovaný obsah a metody výuky zahrnují jak využití demonstračního experimentu při výuce, tak i použití AI pro osvojování nových didaktických poznatků ve fyzice studenty v jejich zápočtové samostatné práci. Studijní předmět Fyzika 2 je základem odborné části učitelského studia fyziky - zahrnuje elasticitu, kinematiku a dynamiku tekutin, elektřinu, magnetismus a elektromagnetické vlny. Inovovaný obsah a metody výuky zahrnují jak využití demonstračního experimentu při výuce, tak i použití AI pro osvojování nových didaktických poznatků ve fyzice studenty v jejich zápočtové samostatné práci. Studijní předmět Fyzika 3 je základem odborné části učitelského studia fyziky - zahrnuje elektromagnetické vlny, polarizaci, difrakci a interferenci světla, geometrickou optiku a vlastnosti oka, základy kvantové optiky, vyzařování černého tělesa, fotoelektrický jev, atomovou a jadernou fyziku. Inovovaný obsah a metody výuky zahrnují jak využití demonstračního experimentu při výuce, tak i použití AI pro osvojování nových didaktických poznatků ve fyzice studenty v jejich zápočtové samostatné práci.
Rešerše relevantních didaktických článků k tématice inovované výuky fyziky - mechanika, termodynamika a molekulová fyzika.
Rešerše relevantních didaktických článků k tématice inovované výuky fyziky - elasticita, kinematika a dynamika tekutin, elektřina, magnetismus, elektromagnetické vlny.
Rešerše relevantních didaktických článků k tématice inovované výuky fyziky - polarizace, difrakce a interference světla, geometrická optika, oko, základy kvantové optiky, vyzařování černého tělesa, fotoelektrický jev, atomová a jaderná fyzika.
Klíčová slova
mechanika, termodynamika, molekulová fyzika, elektřina a magnetismus, optika, atomová a jaderná fyzika
Soubory materiálu
Rešerše didaktických článků - Zákon zachování energie
Analýza stavu předmětu Fyzika 1 s návrhy inovace výukových metod
Rešerše didaktických článků - Energie
Rešerše didaktických článků - Gravitace
Rešerše didaktických článků - Kmity
Rešerše didaktických článků - Newtonovy zákony
Rešerše didaktických článků - Rezonance
Rešerše didaktických článků - Jednotky SI
Rešerše didaktických článků - Termodynamika
Rešerše didaktických článků - Tuhé těleso
Analýza stavu předmětu Fyzika 2 s návrhy inovace výukových metod
Rešerše didaktických článků - kontinuum
Rešerše didaktických článků - kapaliny
Rešerše didaktických článků - elektrostatika
Rešerše didaktických článků - elektrický proud
Rešerše didaktických článků - magnetismus
Rešerše didaktických článků - elektromagnetická indukce
Rešerše didaktických článků - magnetické pole v látkách
Rešerše didaktických článků - elektromagnetické vlny
Analýza stavu předmětu Fyzika 3 s návrhy inovace výukových metod
Rešerše didaktických článků - difrakce
Rešerše didaktických článků - polarizace
Rešerše didaktických článků - interference
Rešerše didaktických článků - interakce elmg. záření s prostředím
Rešerše didaktických článků - geometrická optika
Rešerše didaktických článků - oko a jeho vlastnosti
Rešerše didaktických článků - kvantová optika
Rešerše didaktických článků - fotoelektrický jev
Rešerše didaktických článků - kvantová mechanika
Rešerše didaktických článků - radioaktivita, jaderný rozpad
Rešerše didaktických článků - Atom, periodická tabulka
Licence
Creative Commons - Uveďte původ 4.0
Kompetence podle metodiky KRAU 2024
-
1.1 Rozumím vyučovaným oborům a dále se v nich rozvíjím.
-
1.2 Didakticky zprostředkuji obsah vyučovaných oborů žákům a žákyním v souladu s jejich vzdělávacími potřebami.
-
2.1 Nastavuji cíle výuky a vedu k nastavování vlastních cílů také žáky a žákyně.
-
2.3 Poznávám vzdělávací potřeby žáků, plánuji výuku, aby umožňovala aktivní zapojení a dosažení cílů.
-
4.2 Poskytuji a přijímám zpětnou vazbu a vedu k tomu také žáky a žákyně.
Vytvořeno
17. říjen 2025
Licence
CCBY40
