Metody a techniky sociálně vědního výzkumu

Metody a techniky sociálně vědního výzkumu Kurz metody a techniky sociálně vědního výzkumu je koncipován jako přípravný kurz ke zpracování výzkumného šetření k bakalářské nebo diplomové práci, případně k dalším výzkumným šetřením. Výuka v kurzu je rozdělena do několika kroků: V prvním z nich se studující seznámí se základními postupy kvantitativních a kvalitativních výzkumných strategií. Následně si zvolí výzkumné téma, formulují výzkumnou otázku popř. hypotézy a připraví projekt výzkumného šetření, v němž je definovaná zvolená výzkumná strategie a výzkumné nástroje. V projektu studující adekvátně definuje cílovou populaci, výzkumný vzorek a způsob výběru vzorku, způsob sběru dat, zamyslí se nad etickými aspekty a výzvami a nad harmonogramem výzkumného šetření. K dalším kroku jsou projekty výzkumu společně konzultovány. Studující prezentuje svůj projekt výzkumného šetření, ten je prodiskutován jednak s vyučující, jednak s ostatními spolustudujícími, kteří mají možnost klást dotazy k tématu, zvolené metodologii atd., v případě volby podobného výzkumného tématu mohou kolegové spolustudující vzájemně diskutovat a konzultovat s odbornou podporou vyučující. Cílem je cizelovat výzkumné projekty, poučit se z případných chyb a vzájemně se inspirovat. Za prezentaci výzkumného projektu studující získávají zápočet. Studující následně vyrážejí do terénu a provedou pilotní studii, v níž ověří adekvátnost zvolených výzkumných nástrojů. Následně sepíší reflexi pilotní studie: ohodnotí, zda a jak fungovaly výzkumné nástroje a zda je zvolená metodologie adekvátní, v případě nutnosti navrhnou vhodné úpravy jak metodologických postupů, tak výzkumných nástrojů. Součástí reflexe je i vyhodnocení dosavadních výsledků výzkumu. Cílem pilotní studie je to, aby si studující vyzkoušeli vstup do terénu a výzvy spojené s realizací výzkumného šetření a zároveň aby si vyzkoušeli způsob vyhodnocení a interpretace dosud získaných dat. Reflexe výsledků pilotní studie je hodnocena známkou, kdy je hodnocena v první řadě schopnost reflektovat vhodnost či nevhodnost zvolených metodologických postupů a výzkumných nástrojů. Zpětná vazba od studujících: studující hodnotili kladně zejména možnost vzájemné konzultace projektů výzkumného šetření a možnost vyzkoušet si v terénu výzkumné šetření „nanečisto“, udělat si konkrétní představu o tom, co realizace výzkumného šetření v praxi obnáší. V ideálním případě si studující mohou zvolit téma, nějakým způsobem související s plánovanou bakalářskou prací, případně připravit výzkumný projekt vztahující se k bakalářské práci a v rámci semináře jej otestovat, tato možnost nicméně závisí na ročníku, v němž je předmět Úvod do sociálně vědního výzkumu zařazen.